De fa\u00e7on \u00e0 \u00eatre efficace quant \u00e0 ses buts, et aussi \u00e0 mettre en harmonie pr\u00e8s de 300 adolescents et jeunes hommes, la Congr\u00e9gation de la Jeunesse avait besoin d\u2019\u00eatre hautement organis\u00e9e, et la formation des jeunes membres devait \u00eatre au point. La R\u00e8gle qu\u2019Eug\u00e8ne r\u00e9digea pour les jeunes montrait bien ces niveaux d\u2019organisation :<\/p>\n
\nARTICLE PREMIER. La Congr\u00e9gation de la Jeunesse chr\u00e9tienne est divis\u00e9e en trois classes, savoir : la classe des Postulants, la classe des Admis ou Probationnaires, la classe des Re\u00e7us.[ed as permanent committed members].<\/strong><\/h5>\n<\/blockquote>\n
Une fois que celui qui appliquait avait \u00e9t\u00e9 accept\u00e9 comme un membre possible, le jeune homme entrait dans les diverses phases de formation, comme postulant et puis comme probationnaire, ce qui durait un minimum de douze mois jusqu\u2019\u00e0 ce qu\u2019il soit admis comme membre de plein droit. Une fois pleinement admis, il entrait dans la troisi\u00e8me cat\u00e9gorie, qui \u00e9tait divis\u00e9e en deux sections :<\/p>\n
\nART. 2. La troisi\u00e8me classe se divise en deux sections: la premi\u00e8re section de cette troisi\u00e8me classe se compose de ceux qui, ayant l\u2019\u00e2ge de dix-huit ans et apr\u00e8s avoir postul\u00e9 et pass\u00e9 le temps prescrit par les statuts dans la classe des Probationnaires, sont re\u00e7us d\u00e9finitivement avec les solennit\u00e9s requises. La deuxi\u00e8me section se compose de ceux qui, n’ayant pas encore atteint l\u2019\u00e2ge de dix- huit ans apr\u00e8s avoir postul\u00e9 et pass\u00e9 le temps prescrit par les statuts dans la classe des Probationnaires, sont re\u00e7us d\u00e9finitivement avec les solennit\u00e9s requises.<\/strong><\/h5>\n<\/blockquote>\n
Statuts, Chapitre II \u2013 Classes de la Congr\u00e9gation<\/em><\/p>\n
Le but de tout cela \u00e9tait d\u2019assurer que chaque membre re\u00e7oive la meilleure formation et le meilleur accompagnement possible, selon les besoins de son \u00e2ge et de son \u00e9tat.<\/p>\n
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\u00ab\u00a0L\u2019\u00e9ducation n\u2019est pas seulement un moyen de gagner sa vie ni un instrument d\u2019acquisition de la richesse. C\u2019est une initiation \u00e0 la vie de l\u2019esprit, un entra\u00eenement de l\u2019\u00e2me humaine \u00e0 la poursuite de la v\u00e9rit\u00e9 et la pratique de la vertu.\u00a0\u00bb\u00a0\u00a0 <\/em>Vijaya Lakshmi Pandit<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
De fa\u00e7on \u00e0 \u00eatre efficace quant \u00e0 ses buts, et aussi \u00e0 mettre en harmonie pr\u00e8s de 300 adolescents et jeunes hommes, la Congr\u00e9gation de la Jeunesse avait besoin d\u2019\u00eatre hautement organis\u00e9e, et la formation des jeunes membres devait \u00eatre … Continuer la lecture